我們和小朋友一人把一個黑點畫在牆上，五十個人有五十點，連起來就成了一個很大的湖──湖的形狀就是「我們」。由一點到一個湖，由「自己」變成了「大家」，小朋友看到自己的重要，也想到別人同樣重要。
彩虹跌入了湖的中心，起了奇妙的變化，現在我們的湖叫做奇妙的彩虹湖。只要你把一件東西掉進湖裡，兩件、三件或者更多的東西就會跳出來。你心所想的，它就會出現。
一個梨掉進湖裡。
仍然是一個梨。
但若果你把它想得大一點，你就會得到多一點。
現在，一個梨變成了一個漢堡包！
有時，你會想像一些很小的東西，而且很可怕。
有時，你又會想像一些很大的東西，卻是很可愛呢！
小朋友有很多願望，所以把很多的東西都掉進彩虹湖裡：有蘋果、有花、有月亮、有電視機……甚至自已也跳進湖裡去。湖裡面的東西有些可以辨認，有些卻很難辨認，一件件飄浮在湖面……
（彩虹湖是小朋友做給自己和其他人玩的想像力遊戲，它像小王子的故事。）
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壁畫全藐，全場一百多米，由二百多位小朋友繪畫，畫了九小時。彩虹湖是故事的第一部份。（謝明莊攝，齊崗小學，7/6）
當初我們（我、二胡、Tomas、Janet和Jessica）的想發是想由小朋友來構思故事的內容，後來因為每個單元只有四十五分鐘，而每次都有四十個小朋友一起繪畫，很容易失控，於是我們想了一個很簡單的故事大綱：有一個湖，人把很多東西掉進去／湖水發怒，淹沒了大地／太陽出來用陽光蒸發了一個湖的水，成了一片很大的雲／雲的影子生出了很多細菌／細菌大戰，如何戰勝細菌（因為是衛生教育，所以加插了這個部份）。
我們的目的是想小朋友盡量可以參與和享受在繪畫的過程中（自己畫的東西才是自己的嗎！），而又不想他們感到沉悶，於是每個單元都以一個簡單的遊戲作為主軸，我樂觀地期望這些遊戲可以使壁畫在以後仍不失其趣味。
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牆上的樹在湖中心一直生長到天空去，牆的背後是一個真實的湖，學校把垃圾都傾倒在這裡，學生就在這裡往來上學。這是一個真實的故事，但並不美麗！
